打開傘，雨就落下來

那天阿望拿傘出門，媽媽覺得很奇怪，阿望平常最怕帶傘，况且這是個好日子。媽媽從窗口叫，阿望你發什麽神經，天氣這樣好。阿望轉身看媽媽，微笑，把傘打開，雨，就開始落下來，很大的雨，宇宙洪荒。


我不知道上面那件事跟以下的見聞有沒有關係。
開學不久，也是一個天朗氣清的日子，很多學生不知為了什麽緣故，在上第一課時不約而同地拿出學生手冊來讀，由第一頁開始，讀到校曆表那頁，大家就像誦經般不斷重覆又重覆，九月一日，九月二日……讀到學期最後一天又重新開始，那天放學的時候，校長宣布放暑假啦，大家好好珍惜時光，不要只顧玩。

他很想跑，銘銘，一年級的新生，雙腳不停在動，你見過嗎，就像一個停不下來的運動健兒，心癢難耐，而大家都知道，學校是不准孩子跑的，就算是，應該說是尤其是，小息也不准跑。銘銘有個朋友讀三年級，叫阿祖，他想到一個方法就試試是否行得通，他給校長寫了一封信還收集到一百個同學的簽名，說要做一個實驗。校長覺得他有科學精神就出了通告推行。其實很簡單，全校除了銘銘外，大家都把行動減慢五十倍，於是銘銘就發覺自己在校園裏奔跑起來。他很開心，回家時他還告訴爸媽，他走到樓梯轉角時，撞落一個老人家的懷抱，老人家叫自己做愛恩斯坦。

還有一個這樣的故事。二年級丙班有兩個同學，一個十分喜歡做功課，一個十分厭惡做功課，很快，他們就成為好朋友。老師當然很快就發現他們如何守望相助，好好地教訓了他們一頓。好朋友當然明白老師的苦心，但兩人的喜愛和厭惡功課的感情實在太強烈，連教育專家也只有「唉！」的一聲說沒辦法。然而到了考試，出乎意料之外，他們兩人的成績不相伯仲，自始之後，學校就見怪不怪，一個學期，兩個學期，升中，升大，他們仍然如此這般的合作下去，聽說，最後他們還結為夫婦。

這些，以及其他類似的故事，都是一個叫阿望的孩子告訴我的。那天，雨下得很大，那是一場只有在聖經裏見到的雨，我在窗前看一個拿傘的小黑點從很遠的地方走過來。他走到我樓下叫我開門， 我一轉身，就察覺背後窗外的雨停了。我打開門，他站在門前，把收起來濕漉漉的傘交我，說，我想給你講故事。


雄仔叔叔
2004.9.19